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Primera jornada, este viernes, del encuentro formativo y cultural Proyecto Aula (PAula) con el Aljub de Es Baluard completamente lleno de docentes y profesionales educativos.

La jornada se inició con una intervención del ilustrador Miguel Gallardo , Yo no sepo dibujar , en la que repasó nuestras relaciones con el dibujo, «una práctica que solemos abandonar a los 11 o 12 años, cuando vemos dibujos de otros o cuando un profesor nos dice directamente: Es que dibujas mal». Gallardo repasó la historia del dibujo, que se inició en las cuevas prehistóricas hace 35.000 años «para representar y propiciar cosas, continuó con los jeroglíficos egipcios y llegó en la Edad Media a las catedrales, que eran los cómics de la época».

El ilustrador detalló las múltiples presencias de dibujos en nuestra vida cotidiana y explicó la historia de su hija María, de 25 años, con un diagnóstico de autismo a los 8 años: «María no sabe leer ni escribir, pero es capaz de recordar los nombres de todas las personas que conoce. Su relación con el entorno se concreta a través de los dibujos y todos los que la rodeamos, mejor o peor, dibujamos o hemos aprendido a dibujar. Yo mismo me dedico a ilustrar la vida de María. A ella le da igual si dibujas bien o mal. No le interesan los criterios estéticos».

A continuación, Gallardo hizo con el público un ejercicio consistente en que cada uno de los presentes se hiciera un autorretrato , añadiendo alguna habilidad que se le dé bien y una capacidad que se le dé mal. Los resultados fueron comentados por el ilustrador, con momentos divertidos. La conclusión de Gallardo fue: «Os quejáis del dibujo, pero cuando os obligan, lo hacéis bien».

Tras la intervención de Gallardo y del conseller d'Educació, Martí March , uno de los organizadores, Miquel Rullan , abrió PAula como «el primer festival educativo de España.

Comisariado por Miguel Ángel Cayuela , es un encuentro lúdico, arriesgado, transformador, generador de propuestas y de otra manera de hacer las cosas frente a la mercantilización de la educación».

A continuación se proyectó la película Mary & Max , de Adam Elliot , ganadora del Oso de Cristal de la Berlinale de 2009.

Concluyó la jornada Raúl Genovés , del Institut de Recerca i Innovació Educativa de la UIB y doctor en Filosofía, quien en su intervención explicó «la crisis mundial de la educación planteada por la filósofa Martha Nussbaum . El exceso de tecnificación, la competitividad y la rentabilidad dejan de lado las habilidades sociales y emocionales. Nos convertimos en máquinas útiles en lugar de ciudadanos capaces de pensar, con espíritu crítico y empatía. Eliminamos humanidades y artes por una deshumanización que lleva a la violencia y va contra la igualdad y el respeto. Educar las habilidades y las competencias socioemocionales provocan cambios espectaculares y generan mayores oportunidades de realización personal».

Raúl Genovés

Genovés repasó el tratamiento de la educación por parte de filósofos y pensadores, pasando, además de Nussbaum, por Platón, Nietzsche, Jiddu Krishnamurti, Gandhi, Vandana Shiva y las películas Tiempos modernos, de Chaplin, y The Wall, de Pink Floyd. Sus aportaciones señalaron que el objetivo de la educación no debe ser únicamente producir y formar eruditos y técnicos, sino formar personas libres de temor. La instrucción no debe llevarnos a la destrucción, sino ser una educación sin violencia y con inteligencia emocional.

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