Pediatras y docentes de Baleares coinciden: hay que quitar la mascarilla en clase

«Dada la situación actual, en que disminuyen drásticamente las infecciones, y ya que empezamos a quitar las restricciones, creemos que se pueden levantar de forma progresiva en este colectivo para ir viendo su impacto», explica el presidente de la Sociedad de Pediatría de Balears (SOPEBA), el doctor Juan Carlos de Carlos.

De hecho, el pasado jueves se retiró la obligatoriedad del uso de la mascarilla en los recreos, «que era una cosa que había que quitar, no podemos ser más restrictivos con ellos que con los adultos», señala el experto. A medida que se vaya viendo el impacto de cada medida, proponen que siga la desescalada porque, al fin y al cabo, «cuanto más pequeños son menos contagian». Los pediatras creen que en un contexto en que se conocen el número de infecciones por franjas y brotes, «la situación está muy controlada, y si se ve un cambio puedes parar y dar marcha atrás». Ahora mismo, señalan, «los perjuicios son mayores que los beneficios, por lo que creo que los profesores deben estar de acuerdo», añade De Carlos.

El presidente de la Junta de Personal Docent no Universitari de Mallorca, Cosme Orell, dice que sí, que «podemos estar de acuerdo», pero pide no olvidar la protección de los docentes. «Hemos tenido a mucho personal contagiado en esta sexta ola, la vacunación se recomienda pero no es obligatoria y es una variable que hay que tener en cuenta. Si los pediatras dicen que es más saludable esta medida progresiva, no lo cuestionamos y sinceramente creo que es así, pero debe ser compatible con todas las variables como la ventilación cruzada que no siempre es posible, y las ratios de cada aula», señala.

Orell recuerda que en las mesas de presentación de los protocolos educativos de los pasados meses de junio y septiembre, el cuerpo docente ya pidió abrir el debate sobre el uso de las mascarillas aunque con la sexta ola se tuvo que posponer. Y es que si algo se sabe de los efectos de la pandemia de la COVID sobre la población infanto-juvenil es que el virus no ha sido el único enemigo.

Efectos indirectos

Un estudio, liderado por la Coordinació Autonòmica de Pediatria del IB-Salut, que se elaboró el año pasado, detectó una decena de daños colaterales por el impacto de las restricciones. El aumento de los índices de obesidad; el deterioro en la calidad del sueño; el malestar emocional con un incremento en las conductas autolesivas, en ideación suicida o en los trastornos alimenticios; el incremento de notificaciones en las sospechas de abuso sexual o de maltrato; el significativo incremento de la pobreza infantil o los efectos de la reducción de socialización en el rendimiento escolar, acompañado de el incremento en el uso de pantallas, son los principales efectos indirectos que más preocupan a los expertos. «Los niños han sufrido bastante y ha tenido consecuencias sobre el lenguaje, las emociones, la sociabilidad o la salud mental», incide el doctor De Carlos.

Punto de vista

La COVID va poco a clase

Víctor Malagón

La mascarilla de facto dejó de usarse en bares y restaurantes desde hace meses. La relajación progresiva de las medidas se ha hecho por costumbre y no por consejo médico. Las aulas son ahora mismo el único entorno donde toda la liturgia antipandemia se aplica casi con la misma severidad desde septiembre de 2020 hasta hoy. Una vez que los pediatras plantean un abandono de las mascarillas en las clases, la administración educativa debe aplicar a rajatabla el consejo. En dos cursos se ha visto que la COVID va al colegio con niños contagiados fuera pero en clase es formal y se trasmite poco.