La Universitat de Mallorca prevé 2.500 alumnos en toda su oferta académica

Adema tiene 31 años y nació con titulaciones oficiales de FP que fueron ampliándose y consolidándose hasta que, en 2017, con el grado de Odontología, abordó el salto al proyecto universitario. González señala que «actualmente tenemos 330 alumnos en grados y 400 en FP. En febrero de este año hemos iniciado los trámites para las nuevas titulaciones de lo que será la Universitat de Mallorca después de que la UIB, a la que estamos adscritos, rechazara las cinco que le habíamos presentado. Teníamos dos opciones: adscribirnos a otra universidad o crear una propia, y nos decantamos por esta última. No hemos querido depender de otra universidad ni de otra comunidad autónoma. Para la Universitat de Mallorca es necesaria la autorización del Govern y un informe preceptivo, no vinculante, de la Conferencia de Política Universitaria, por lo que, en el mejor de los escenarios, podríamos iniciar nuestra andadura como nueva universidad en 2025».

Respecto a la decisión de la UIB de rechazar su propuesta de nuevas titulaciones, Diego González afirma que «la respeto, pero no la comparto. Respeto a la UIB como institución. Nos hemos sentido cómodos con ella y hemos establecido vías de colaboración, pero queríamos ampliar nuestro catálogo de titulaciones y sólo coincidimos con la UIB en Medicina por su apabullante demanda. En el resto, no duplicábamos titulaciones».

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En este sentido, González indica que «en todos los grados ofreceremos 40 plazas en primer curso, salvo en Medicina, que serán 60. El sector sanitario pide más plazas y nosotros no actuamos por capricho, sino por analísis del mercado, la demanda y las necesidades de la sociedad balear».

En cualquier caso, el responsable de Adema apuesta «por una universidad pequeña, con el valor añadido de la proximidad y los docentes como acompañantes. Eso es innovación educativa, con una metodología de proximidad, tecnología y una escala de valores basados en la convivencia y la sostenibilidad». González subraya que «el 20 % de nuestro alumnado estudia y trabaja. Es un alumnado que, precisamente por trabajar, no se podría haber marchado fuera para realizar sus estudios y ha podido ampliar su formación gracias a nuestra oferta académica».

El presidente de Adema destaca que «estableceremos conexiones investigadoras y transferencias de datos y conocimiento entre las titulaciones para que ganen potencia entre ellas. Así, por ejemplo, puede haber una conexión entre Odontología y Bellas Artes a través de las simulaciones».

El máximo responsable de Adema confía plenamente «en nuestra experiencia y conocimiento de la gestión universitaria. Defendemos un proyecto sólido que, además, no pretende crear un campus extenso de tipo americano, sino que recurrimos a la reutilización de espacios en desuso, como estamos haciendo en Inca y en el Coll den Rabassa. Además, en Inca, nos situamos junto a las estaciones de tren y autobuses. Me parece muy importante que descentralicemos nuestra oferta académica y que una ciudad como Inca pueda contar con una oferta universitaria que sin duda será dinamizadora».