La tradicional recepción ha tenido lugar en el Palacio de El Pardo de Madrid, donde don Felipe ha 'examinado' cada uno de los proyectos de los 20 vencedores, uno por comunidad autónoma, además de Ceuta, Melilla y el de categoría de educación especial.
Alumnos de entre 8 y 13 años que han expuesto, a través de manualidades, dibujos, vídeos y otros formatos digitales, su particular visión del papel del rey y de la Corona, en el certamen promovido por Fundación Institucional Española (FIES) y la Fundación Orange.
Entre los trabajos más originales, ha destacado el rap cantado, con su gorra para atrás, por la alumna de quinto de Primaria Carmen Martínez-Sagarra, de Simancas (Valladolid).
«Aunque solo nos hable en Navidad / su mensaje está presente en cada ciudad / ¿Las instituciones? ¿funcionan? / es el rey quien las acciona / Cuando se elige a un presidente / habla con él y con mucha más gente / En la Zarzuela siempre le encontrarás / siempre por España dispuesto a trabajar», son algunos de las estrofas de la pieza musical.
Según la joven vallisoletana, quería «hacer algo diferente» y su afición por la música le llevó a escribir ella misma la letra.
También el ganador de la categoría de educación especial, el madrileño Pedro Rubio, de 19 años, le ha dedicado un vídeo, aunque no con música, sino poniéndose en la piel del monarca en su discurso de Nochebuena.
«¿Qué es un rey para mí? ¿Y si me pongo en su piel y lo veis?», comienza la cinta.
Entre los diversos dibujos ganadores, la tinerfeña Alicia Hernández ha retratado a Felipe VI como protagonista del cuadro de las Meninas de Velázquez junto un león del Congreso y al propio pintor.
La representante de Aragón Paula Uriel lo ha llevado a un mural trazado al estilo del artista callejero británico Banksy con el mensaje «Estamos contigo, contamos contigo». En un viaje espacial ha representado el barcelonés David Cama para, mientras que la gallega Marta Villar le ha encarnado en una maqueta en su papel de «constructor de puentes».
Otros han identificado al jefe del Estado con un reloj, con una llave que custodia el candado de la Constitución o en formato vidriera (Andalucía).
Entre los trabajos digitales, el madrileño Miguel Esteban ha elaborado un «storytelling» en el que se ve a Felipe VI convertido en un dibujo animado e imágenes reales de escenarios donde el rey protagoniza sus actos más destacados.
Mezclando lo tecnológico con lo manual, la murciana Cristina Pinillas ha elaborado una manualidad que reproduce el teléfono móvil del rey, con su pantalla, sus aplicaciones, su galería de fotos, la música favorita y un buzón de voz para dejarle mensajes.
Ventura, el estudiante de Navarra, ha homenajeado a colectivos como los médicos, los investigadores o los policías porque «deberían tener una corona como el rey» por lo que aportan a la sociedad.
«Pero todos comparten un mismo rey», añade el estudiante de Cintrúenigo.
Para el alumno de Castilla-La Mancha, el jefe del Estado es como una cámara de cine Super 8 con un rollo de película en el que, fotograma a fotograma, relata su vida desde que era príncipe, mientras que el de la Comunidad Valenciana ha optado hacer del rey un profesor en medio del aula que es el mapa de España.
En esta última edición del concurso, han participado unos 15.000 alumnos de 1.324 colegios e institutos de toda España. La novedad de la 39 edición, cuyos ganadores se conocerán a partir de abril, es que los escolares pueden centrar también sus trabajos en la figura de la princesa Leonor, además de en la del Rey.
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