Un total de 1.190 hijos de inmigrantes se han ido incorporando a
las aulas de Balears escalonadamente una vez iniciado el actual
curso escolar, tal y como viene sucediendo en los últimos años. Si
bien el dato se refiere al periodo comprendido entre 30 se
septiembre de 2001 y 31 de enero de 2002, el goteo de nuevas
matriculaciones es constante a lo largo del curso y tras las
vacaciones de Pascua se espera una nueva «oleada» de llegadas.
Las incorporaciones tardías afectan en especial a los niveles de
Infantil, Primaria y ESO y son distribuidas equitativamente entre
los centros escolares por la Conselleria d'Educació, «tanto en
centros públicos como concertados, aumentando las ratios», afirmó
el director general d'Educació i Centres, Jaume Gual. Los alumnos
provienen sobre todo de América Latina y Àfrica. Concretamente, a
Mallorca llegaron en los primeros cuatro meses del curso 1.055
alumnos marroquíes, 305 colombianos, 185 ecuatorianos, 159
argentinos o 476 británicos. En ese mismo periodo otros 35 menores
abandonaron las aulas mallorquinas, 23 de ellos de familias
francesas que llegaron a para un trabajo de temporada.
A las aulas menorquinas se incorporaron 62 alumnos, 21 de ellos
de Ecuador y otros 17 de Colombia, y se produjeron dos bajas. En
Eivissa, de las 194 nuevas matrículas, 52 son de niños
ecuatorianos, 42 de colombianos, 34 de marroquíes y 23 de
argentinos y hubo seis bajas. Por último, en Formentera se sumaron
11 menores colombianos y dos argentinos y hubo tres bajas. Esto
hace que un año más se hayan superado las previsiones sobre la
población de unos 150.000 escolares. Así las cosas, los alumnos de
origen extranjero ya representan el 6% del total de estudiantes
matriculados en Infantil, Primaria y Secundaria, cuando hace un par
de años suponían sólo el 3%.
Esta fuerte presión migratoria impide, según los técnicos, una
planificación adecuada de los centros. El principal problema,
aseguran, es que estos alumnos no llegan al inicio del curso, sino
que lo hacen de manera escalonada, con puntas que coinciden con la
finalización de las diferentes temporadas turísticas; es decir, se
localizan en octubre, en enero y después de Pascua. Si a lo largo
del curso 1999-2000 se registraron unos 3.000 nuevos estudiantes
procedentes del exterior, (el año antes habían sido 600 las nuevas
incorporaciones), el curso pasado fueron cerca de 2.000 los alumnos
tardíos.
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