El conseller d'Educació del Govern, Damià Pons, ha pedido al
Ayuntamiento de Sant Antoni que ceda 18.450 metros cuadrados
suficientes para la construcción de un colegio y un instituto:
10.350 m estarían destinados al segundo centro de secundaria del
municipio y 8.100 m para un colegio de infantil y primaria.
El aumento de alumnos en el municipio ha sido la razón esgrimida
por las instituciones para poner en marcha estas nuevas
infraestructuras educativas. El pleno del Ayuntamiento de Sant
Antoni acordó la necesidad de construir un segundo instituto en el
municipio, ya que el actual se encuentra al límite de su capacidad.
Sin embargo, la Conselleria considera, al tener en fase avanzada la
elaboración del mapa escolar de la isla, que también «será
necesaria la construcción de un centro de educación infantil y
primaria en el municipio», según la misiva enviada por el conseller
d'Educació, Damià Pons, al alcalde de Sant Antoni, Antoni Marí
Tur.
Los solares no han de estar a más de tres kilómetros de
distancia del centro de Sant Antoni. Educació opina que resulta
conveniente que también estén distantes del instituto Quartó y los
otros colegios existentes en el municipio.
La zona más idónea para el instituto y el colegio estaría en la
parte sur y oeste de la bahía. «Convendría que esa zona tuviera una
oferta educativa», dijo ayer el delegado d'Educació, Antoni Marí,
que se refirió al triángulo urbano comprendido entre Sant Josep,
bahía de Portmany y la rotonda de ses Païses, ya que es la zona
donde más hacen falta centros educativos. La Conselleria se planteó
incluso el desdoblamiento del colegio de es Vedrà, que finalmente
se descartó, dadas la falta de plazas existentes y también a largo
plazo. «Queremos que haya una previsión para construir un centro de
primaria de dos líneas y un instituto. No queremos encontrarnos con
sorpresas como ha pasado con otros puntos», añadió Marí.
El alcalde de Sant Antoni, Antoni Marí Tur, explicó ayer que hay
una partida dentro de los presupuestos municipales destinada a la
compra de solares para las nuevas infraestructuras educativas.
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