¿Qué es el amor?

Con esta idea la Escuela de Humanidades y Ciencias de la prestigiosa universidad diseñó hace cinco años el curso «¿Qué es el amor?», «What is Love?» en su traducción al inglés.
«Es una pregunta que todos en algún momento de la vida se hacen, tal vez no tenga repuesta, pero hay que hacerla» indica David Lummus, uno de los profesores que diseñó el curso.

«What is Love?», que es ofrecido en el semestre de primavera a los estudiantes de primer año, ha ido creciendo en popularidad entre los alumnos en los últimos años. El plan de estudio pretende que al final del curso el estudiante haya intentado responder preguntas como: ¿Es el amor un fenómeno espiritual o corporal?, ¿Es un concepto de amor eterno o siempre cambiante? o ¿Cómo pensar sobre el amor nos lleva a hacer otras preguntas filosóficas y sociales importantes?

El análisis que hacen del amor profesores como Harrison, quien es el encargado del curso, es lo contrario de la carga comercial que conlleva la celebración del Día de San Valentín.
La Federación Nacional de Minoristas de Estados Unidos estima que los consumidores de este país gastarán alrededor de 20.700 millones de dólares (18.308 millones de euros) en la celebración del amor en este 2019.

Aunque la cifra de gasto sigue creciendo año a año, paradójicamente el número de los que celebran este día va en descenso. Hace diez años más del 60 % de los adultos estadounidenses decían que iban a festejar de alguna manera el Día del Amor o de los Enamorados, como se denomina en algunos países, mientras que en 2019 el porcentaje se ha reducido a la mitad, según los minoristas. «El amor no es un tema trivial», recalca Harrison.

El catedrático advierte de que a través de los siglos el amor romántico ha sido tema de discusión e inspiración para los más grandes filósofos, escritores y pensadores de la historia de la cultura Occidental.

Por ejemplo, Harrison explica que la gente que celebra este día del amor y la amistad debería agradecer a Platón por el concepto del alma gemela y la búsqueda de la «media naranja».

El discurso de Aristófanes en «El banquete» de Platón sugiere que originalmente los humanos eran criaturas similares pero los dioses los dividieron por la mitad. «Desde entonces, los humanos se sentirían incompletos, y tenían la necesidad de restaurar la unidad y por eso buscan la otra mitad perdida», explica Harrison.

Mientras la creencia de la otra mitad dataría del siglo IV AC, detalles como regalar flores tienen sus orígenes en los cortesanos de los siglos XII y XIII en el sur de la Francia actual, donde se originó la poesía lírica occidental.

Harrison cree que nuestras ideas sobre el amor romántico han evolucionado muy poco con el tiempo cuando se trata de lo esencial: «aún pensamos que el amor es ennoblecedor e íntimo, una forma profundamente personal de trascendencia espiritual».

Incluso las letras románticas de la música pop son herencia de la gran tradición del amor cortés y el florecimiento de la poesía amorosa de los trovadores en los siglos XII y XIII.
«La mayoría de los estudiantes se sorprende de que todos estos conceptos sobre el amor y expresiones de romance hayan sido heredados y estudiados por grandes como Dante o Shakespeare», apunta Harrison.

«¿Qué es el amor?» no es el único curso que Stanford imparte sobre este tema. La universidad californiana ofrece también el curso por internet «El amor como una fuerza para la justicia social».

Este curso, impartido por la profesora Anne Firth Murray, busca que los participantes sean conscientes del poder del amor y la posibilidad de practicarlo en la vida cotidiana, además de resaltar la idea del amor como una fuerza para la justicia social.

Mientras la Universidad Estatal de California Long Beach, en el sur del Estado, promueve un curso que explora las representaciones de erotismo, amor y romance a través de la historia.
«El amor fue, es y seguirá siendo materia de estudio», sentencia Harrison.